Продвинутый курс: Адаптивная нейропедагогика по авторской программе Архипова Б.А.

№

Тема

Лекции

Практические занятия

Всего

1

Введение в проблему соотношения нейродисциплин. Нейропедагогика и ее возможности в организации ВПФ.

4

-

4

2

Филогенез, онтогенез и энтогенез. Формирование пространств и схемы тела в онтогенезе.

4

-

4

3

Многоуровневая организация пространства человека. Функциональные характеристики онтогенетического пространства.

2

2

4

4

Принципы построения оси тела и его базового пространства. Вегетативная система как основание для развития ВПФ. Онтогенетическая связанность вегетативной и рефлекторной сфер.

2

2

4

5

Анатомия, физиология, функциогенез и их генотипическая связанность. Психогенез и формирование устойчивого фенотипа. Полиморфизм дизонтогенеза.

3

1

4

6

Онтогенетическая связность симптомов в рефлекторной и сенсомоторной сферах человека. Связность рефлекса, рефлекторной деятельности и рефлексии в сенсомоторных процессах.

2

2

4

7

Эмоционально-волевая сфера. Особенности эмоциональных реакций в онтогенезе. Связность вегетативных, рефлекторных, сенсомоторных реакций в формировании ВПФ.

2

2

4

8

Психическая сфера. Уровень психической регуляции. Функциональная схема тела и особенности ВПФ в различных возрастных периодах.

1

3

4

9

Психофизиология онтогенеза и дизонтогенеза. Особенности диагностических критериев аппаратных методов исследования.

2

2

4

10

Понятие об отклонениях в развитии как норме приспособительных процессов. Патопсихологические характеристики дизонтогенетических семейных проявлений.

4

-

4

11

Триплетная организация морфогенеза и функциогенеза. Онтогенетическая связность уровней развития ребенка в отношениях со средовыми факторами, обеспечивающими формирование ВПФ.

2

2

4

12

Особенности развития и формирования пространственных функций в онтогенезе. Проблемы успешности и неуспешности в рамках нейропедагогики и нейропсихологии.

2

2

4

13

Нейропедагогические и нейропсихологичекие способы диагностики и коррекции отклонений в развитии детей разного возраста.

2

2

4

14

Телесно-ориентированные способы диагностики и коррекции детей и взрослых в семье, дошкольных и школьных образовательных учреждениях.

1

3

4

15

Нейропедагогические способы диагностики и коррекции при атипиях развития, дистонических и дискинетических состояниях, задержках речевого развития, различных вариантах дошкольной и школьной неуспешности.

2

2

4

16

Нейропедагогические способы диагностики и коррекции при синдромах аутистического спектра развития (маски РДА), детских церебральных параличах различного генеза (маски ДЦП), ММД и СДВГ и их маски.

1

3

4

17

Междисциплинарные проблемы диагностических и лечебно-коррекционных мероприятий. Маски болезней, их симптомы и синдромы. Пути и нейропедагогические способы решения.

4

-

4

18

Самостоятельное изучение материала и защита выпускной работы.

2

2

4

Итого:

42

30

72